Основы педагогической теории и практики

Хрестоматия. – Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2003. –233 с. .
В педагогической теории и практике произошли кардинальные изменения. Но эвристичность и результативность нововведений обусловлена их взаимодействием с фундаментальным педагогическим знанием, с уже апробированными теориями и ранее накопленным практическим опытом. Этим и определялись основные задачи хрестома-тии. Ее содержание структурировано по основным разделам педагогической науки, по темам и отдельным вопросам. Предложены вопросы для самопроверки. Предназначена для студентов старших курсов, а также магистрантов, аспирантов и преподавателей университета.Содержание:
Введение.
Педагогика: предмет, теоретические основы и актуальные проблемы.
Методология педагогических исследований.
Целеполагание в педагогике.
Развитие, воспитание и социализация личности.
Педагогический процесс.
Дидактика как педагогическая теория обучения.
Обучение в целостном педагогическом процессе.
Теория воспитания как составная часть педагогической науки.
Воспитание в целостном педагогическом процессе.
Вопросы для самопроверки.